оспіщева галина дмитриевна
Робота з дітьми по залученню до історичного минулого рідного краю
Старовинна мудрість нагадує нам «Людина, яка не знає свого минулого, не знає нічого». Без знання свого коріння, традицій свого народу не можна виховати повноцінну людину, люблячого своїх батьків, свій будинок, свою країну.
Базовим етапом формування у дітей любові до Батьківщини слід вважати накопичення ними соціального досвіду життя в своєму місті, засвоєння ними прийнятих норм поведінки, взаємин, залучення до світу його культури.
Величезне значення має ознайомлення дошкільника з історичним, культурним, національним, географічним, природним - економічним своєрідністю рідного міста. При ознайомленні дітей з рідним краєм створюються сприятливі умови, при яких у них розширюється кругозір, розвиваються пізнавальні здібності, допитливість, збагачується і розвивається і мова, вирішуються завдання естетичного виховання та дитячої творчості.
Краєзнавчий підхід в освіті дошкільнят дає можливість активізувати виховний процес, вибрати освітній маршрут для вихованців, не тільки в інформаційно - просвітницькому, але і в емоційному плані.
У наші дні, діти дуже мало отримують інформацію про російську культуру, побут. Тому ми серйозно задумалися над проблемою залучення дітей до витоків російської народної культури.
Цьому питанню було присвячено батьківські збори, на якому розповіли про те, що в нашій групі ведеться робота по формуванню у дітей основ краєзнавства в рамках ознайомлення з рідним краєм. З історією, побутом, народними умільцями, музичною культурою, освоєнням традицій сімейної культури, православних традицій. В процесі виступу від батьків надійшла пропозиція створити міні-музей «Російська хата» на базі нашої групи. Була висловлене ініціатива зі збору експонатів для створення музею нашого рідного краю - міста Губкіна та його району. До підбору експонатів для музею були притягнуті батьки і їх родичі, діти, педагоги.
У процесі створення міні-музею враховувалися наступні принципи:
• інтеграція - міні-музею повинна враховувати зміст освітньої програми ДОП та допомагати в реалізації її загальних завдань і завдань окремих освітніх галузей, зокрема, «Пізнавальний розвиток», по вихованню у дітей патріотичних почуттів;
• діяльність і інтерактивність - міні-музею повинна надавати вихованцям можливість реалізувати себе в різних видах дитячої діяльності (використовувати експонати в сюжетно-рольових іграх, створювати вироби і включати їх в загальну експозицію і т. Д.);
• динамічність і варіативність - експозиція міні-музею повинна постійно доповнюватися і оновлюватися;
• різноманітність - наповнення міні-музею експонатами, що відображають історичне, природне і культурну спадщину нашого рідного краю.
• регіональний компонент - міні-музею повинен передбачати організацію роботи з дітьми по ознайомленню їх з культурною спадщиною регіону, що сприяє розвитку толерантності і формування почуття патріотизму.
У міні-музеї "Російська хата" представлена експозиція старовинних експонатів міста Губкіна та його району: предмети домашнього побуту, начиння, іграшки, посуд, одяг. В результаті спільної творчої діяльності педагогів вихованців і батьків в міні - музеї з'явилися саморобні ляльки, розписні матрьошки. Ліпний посуд та інші дивовижні вироби із різноманітних матеріалів.
Міні музей оформлений під російську світлицю: на підлозі лежать самоткане доріжки. Біля вікна - стіл покритий скатертиною, вишитій російським візерунком. По обидва боки стоять лавки. Бічна стіна оформлена предметами прикладного мистецтва: розшиті рушники, вишиті і в'язані серветки. Кожен експонат оповідає про історію виникнення будь-якого предмета, про те, що він був за старих часів.
Створюючи музей «Російська хата» ми переслідували наступні цілі:
• Викликати у дітей пізнавальний інтерес до історії свого краю, бажання пізнавати нове про його минуле.
• Виховувати почуття гордості і поваги до свого народу (своїм предкам і сучасникам, розвивати патріотичні почуття.
• Формувати почуття любові до Батьківщини на основі вивчення російських народних традицій.
• Ознайомити дітей з побутом людей в старовину. А також розширити і закріпити вже наявні у дітей знання про побут російського народу, про предметах, які оточували людей в старовину.
• Залучати дітей до світу мистецтва через етнокультурну середу музею, розвивати естетичний смак, вміння бачити, цінувати і берегти красу навколишнього світу.
Міні-музей є частиною освітнього простору дитячого садка, він тісно пов'язаний з системою ООД, екскурсій, дозвілля, а також з самостійною діяльністю дітей. На них діти знайомляться з творами усної народної творчості, народної музики та мистецтва, традиціями і побутом свого рідного краю. Причому робота з дітьми передбачає не тільки якість і кількість отриманої інформації, дуже важливо добитися у дітей пробудження творчої активності. Тому методика побудови ООД з дошкільнятами передбачає обов'язкове включення практичної частини, щоб можна було не тільки подивитися, а й помацати, пограти, зробити щось своїми руками. З огляду на вікові особливості дітей, в міні-музеї проводиться не тільки ООД, а й невеликі бесіди-п'ятихвилинки. Так як дитина молодшого дошкільного віку не здатний тривалий час, зосередивши увагу, всидіти або встояти на одному місці.
Найціннішим, є те, що екскурсоводами в музеях є самі хлопці - вихованці старших груп. Періодично в дитячому садку проводяться конкурси на кращого екскурсовода, переможці яких проводять екскурсії для однолітків і малюків, для батьків і педагогів, а також для гостей дитячого садка.
Через музей діти пізнають навколишній світ, долучаються до загальнолюдських цінностей. У музеї створені умови для всебічного розвитку дитини, підтримки його ініціативи, творчої діяльності.
Діти можуть грати з експонатами, доповнювати музей роботами, виготовленими своїми руками. На екскурсіях, що проводяться в музеї, враховуються психофізіологічні особливості дітей різного віку, створюються умови для розкриття особистісного потенціалу кожної дитини.
Ось деякі теми ООД і екскурсій, що проводяться з дітьми: «Російська хата», «Піч-матінка», «Історія народного костюма», «Русь дерев'яна», «Російські музичні інструменти», «Ігри наших предків», «Прядка і веретено», «Колискові пісні», «В гості до бабусі Мотрі», та ін.
Цікава і захоплююча робота зі створення музейного простору триває. Міні-музей продовжуємо оновлювати новими експонатами. Ми шукаємо нові форми взаємодії з вихованцями, розробляємо дидактичні і розвиваючі ігри за тематикою музею.
Таким чином, міні-музей «Російська хата», створений руками педагогів, батьків і вихованців стає інтерактивним, а значить близьким і зрозумілим кожній дитині. Все це дозволяє виховувати в дошкільників почуття гордості за загальну справу, свою групу, дитячий сад, сім'ю і малу Батьківщину. Зустріч з музеєм в рамках діяльності дошкільного навчального закладу стає радісною і незабутньою для дітей і дорослих.
Надалі ми будемо продовжувати роботу з краєзнавства, намагатися робити життя дітей яскравішим, набагато змістовніші, долучати їх до істинних цінностей. Направляти думки і прагнення наших вихованців на шлях пізнання добра. Виховувати інтерес і любов до рідного краю, так як краєзнавство - одна з форм виховання духовної моральності дітей дошкільного віку.