Світлана Нізамова
Музейна педагогіка «Подорож в історію ...»
проект
творчо-дослідницької діяльності на тему:
«Подорож в історію ...»
Склала вихователь: Нізамова С. Г.
паспорт проекту
Вид проекту: творчо-дослідний
Тривалість проекту: довгостроковий
Учасники проекту діти старшої групи;
вихователь, батьки
проблема:
Проблема полягає в тому, що діти не проявляють інтерес до історії Батьківщини, її традицій і звичаїв, у дітей недостатній запас природознавчих, географічних, соціальних відомостей.
Освітні області:
• соціалізація
• комунікація
• пізнання
• праця
• художня творчість
Завдання освітніх областей:
соціалізація
- розвивати ігрову діяльність дітей;
- формувати громадянські, патріотичні почуття.
комунікація
- розвивати вільне спілкування з дорослими і дітьми;
- розвивати всі компоненти усного мовлення дітей в різних видах діяльності.
пізнання
- створювати умови для реалізації проектної діяльності;
- продовжувати збагачувати знання дітей про рідний край.
праця
- формувати уявлення про працю дорослих в нашому місті;
- виховувати ціннісне ставлення до власної праці.
Художня творчість
- розвивати продуктивну діяльність дітей;
- залучати до образотворчого мистецтва (на прикладі місцевих художників).
Завдання проекту:
• дати знання дітям про рідне місто: історія, символіка, пам'ятки, промислові об'єкти, їх шкода і користь, екологічна ситуація в місті;
• познайомити з іменами тих, хто заснував і прославив місто;
• виховувати любов до рідного міста, краю, вміння бачити прекрасне, пишатися ним;
• виховувати у дітей громадянські почуття, почуття любові до Батьківщини, рідного міста;
• закріпити знання про знайомих вулицях, де знаходиться будинок, дитячий садок, шляху проходження від будинку до дитячого садка;
• виховувати інтерес до минулого і сучасного Леніногорська;
• Мета проекту:
• виховання громадянина і патріота своєї країни;
• формування у дітей любові до Батьківщини, до рідного міста і його історії, почуття відповідальності за долю міста, бажання працювати на його благо, берегти і примножувати його багатства;
Актуальність теми
Виховання любові і поваги до рідного міста є найважливішою складовою морально патріотичного виховання. Щоб виховати патріотів свого міста, треба його знати. Патріотизм - це любов і прихильність до Батьківщини, відданість їй, відповідальність за неї, бажання працювати на її благо, берегти і примножувати багатства.
Форми і методи реалізації проекту:
- бесіди: «Моє місто», «Мій округ, в якому я живу», «Казань - столиця Татарстану» і ін.;
- екскурсії і цільові прогулянки: по дитячого садка, по вулицях міста, в пожежну частину, дитячу бібліотеку, в краєзнавчий музей, музей нафти;
- сюжетно рольова гра: «Подорож по рідному місту», «Будуємо казковий сніжний містечко», «Ходімо в гості», «Зустріч гостей міста», «Міста поруч з нами»;
- дидактична гра: «Дізнайся по фото», «Знайди потрібний прапор», «Знайди місце відсутньою елементів герба міста», «Склади картинку», «Знайди прапор Татарстану»;
- творчі та розвиваючі ігри: «Придумай герб», «Розфарбуй прапор нашого міста (Татарстану)», «Розкажи яким буде Леніногорськ через 1000 років», «Коли я виросту ...», «Будуємо місто майбутнього»;
- ігри народів Поволжя: Татарська народна гра «Хромая лисиця», російська народна гра «Вовк і вівці», Марійська гра «Біляші», башкирська гра «Юрта», Чуваська гра «Місяць і сонце»;
- фотовиставки «Я люблю Леніногорськ», «Свято міста», «Відпочиваємо всією сім'єю»;
- конкурс малюнків «Моє місто», «Місто моєї мрії»;
-виставка сімейного малюнка «Леніногорськ очима дітей і батьків», «Яким би хотілося б бачити в майбутньому Леніногорськ».
передбачуваний результат
В ході реалізації проекту діти отримають знання про прекрасних місцях м Леніногорська, придбають знання про історію міста, символіці, пам'ятки, знатимуть імена тих, хто заснував і прославив місто, почнуть проявляти інтерес до подій міського життя відображати свої враження в продуктивної діяльності.
План реалізації проекту
Перший етап - підготовчий:
• вивчення методичної літератури;
• складання перспективного плану;
Другий етап - реалізація проекту:
• тематичний план роботи з ознайомлення дітей з рідним краєм;
• розробка конспектів НСД.
Третій етап - презентація проекту:
• оформлення альбому про місто;
• проведення відкритого узагальнюючого заняття «Моя мала батьківщина»;
• планування заходів до проекту «Моя мала батьківщина - Леніногорськ»;
• подорож по фотографіях;
• знайомство з визначними пам'ятками міста, району.
• екскурсія в краєзнавчий музей, музей нафти;
Реалізація проекту:
Вихователь підбирає краєзнавчий матеріал відповідно до запланованої діяльністю: збагачує розвиваюче середовище матеріалами про Лениногорске (книги, картинки, репродукції, дидактичні ігри, посібники, предмети мистецтва, продукти дитячої творчості та ін.).
Проектний метод передбачає інтеграцію (взаємопроникнення розділів програми) на основі єдиного проекту. Вихователь погодить тематику занять по ознайомленню з рідним містом з тематикою інших занять, іграми дітей; створює умови для самостійної та спільної з дорослими роботи з краєзнавчим матеріалом.
Цільові прогулянки:
• вулицями міста Леніногорська;
• екскурсія в краєзнавчий музей, музей нафти;
• бесіди «Леніногорськ - моє рідне місто»:
1. «Де працюють наші батьки».
2. «Вулиці, по яких ми ходимо».
заняття:
• пізнавальне заняття «Наше місто»;
• пізнавальне заняття «Що ми знаємо про промисловість міста Леніногорська?»;
• пізнавальне заняття «Відомі люди мого міста»;
зустрічі:
• з цікавими людьми;
• з ветераном ВВВ;
• з батьками.
Вікторина
«Я знаю місто, в якому живу»
свята
День міста
місто майстрів
Читання художньої літератури
В. Степанов «Що ми Батьківщиною кличемо»
Н. Забіла «Шляхами-дорогами»
оформлення альбомів
«Пам'ятки рідного міста»
"Дім, в якому я живу"
Самостійна художня діяльність дітей
Малювання «Наша вулиця»
Виготовлення макета «Леніногорськ - вчора і сьогодні»
Конкурси, виставки:
Конкурс «Народні умільці» (вироби)
Виставка «Моя сім'я» (художня діяльність)
Орієнтовна тематика занять
місяць Зміст діяльності
Вересень Бесіда «Моє рідне місто», читання худ. Літератури П. Воронько «Краще немає рідного краю», малювання «Моє улюблене місто»
Жовтень Екскурсія на пошту, в магазин, бесіда про професії батьків. Аплікація «будинку на нашій вулиці» худ. Літ-ра С. Прокофеев «Батьківщина»
Листопада «День народної єдності» - бесіда «Наша Родина- Росія» знайомство з гербом і прапором Росії і Татарстану. Тематична виставка в книжковому уголке- «Російські богатирі»
Грудня Тематичні бесіди «Прислів'я і приказки». Малювання «Святковий місто»
Народні рухливі ігри. Дидак. гра «склади картинку»
Січень Бесіда «Сімейні предмети старовини», малювання «Пам'ятники рідного міста». Конструювання «Місто майбутнього»
Лютого Складання з дітьми альбому «Роди військ». «Подорож в історію» - знайомство з російськими богатирями: читання билин, розгляд ілюстрацій і репродукцій картин.
Березня Бесіда «Моя мама». Виготовлення альбому «Моя улюблена матуся». Читання худ. Літ-ри «Мамочка» У. Раджаб. малювання «портрета моєї мами». Прослуховування «мама» С. Прокоф'єва.
Квітня Складання альбому «Будинок, в якому я живу». Дидакт. гра «закінчи пропозицію». Бесіда «Ким працюють твої батьки» ліплення "Меблі для моєї сім'ї»
Травня Фотовиставка «У нас в родині свято - 9 травня» бесіда «Де ми були під час свята». Малювання «Наші солдати-молодці, наші солдати-молодці». Гра «Ворог у море» (з будівництвом корабля з підлогового конструктора)
Червень Бесіда «Про що розповідають герби та емблеми». Малювання герба. Свято «Сабантуй» дидакт. Гра «Моя сім'я»
Липень Бесіда «Стародавні образи в народному мистецтві» зображення рідної природи «Пейзаж рідної землі»
Серпня Знайомство з предметами народного побуту в музеї. Екскурсія до краєзнавчого музею. Конструювання «Казковий будиночок для моєї сім'ї»