Поурочні планування "Історія" спо

Скачати 80.64 Kb.
Дата конвертації	30.12.2017
Розмір	80.64 Kb.
Тип	поурочні

КОГОАУ СПО «Савальська політехнічний технікум»

Затверджую:

заступник директора з навчальної роботи

____________________________________

на 2010/2011 уч. рік ______________________

на 200_ / 200_ уч. рік ______________________

Календарно-тематичний план

вивчення навчальної дисципліни

ІСТОРІЯ

спеціальності », 110301« Механізація сільського господарства », 151001« Технологія машинобудування », 080114« Земельно-майнові відносини », 270111« Монтаж і експлуатація обладнання і систем газопостачання », 230701« Прикладна інформатика ».

курсу I, групи, Е-11, Т - 11, І-11, М - 11.

Викладач Шерстнева В.П.

Кількість годин за навчальним планом 117 (в тому числі 3 годин - самостійна робота)

Складено відповідно до програми, затвердженої

Науково - методичним центром середньої професійної освіти

(коли і ким затверджена програма)

Розглянуто на засіданні циклової комісії

загальноосвітніх,

гуманітарних і суспільних дисциплін Голова комісії Мухарлямов Р. Ш.

Протокол № ______ від ____________ _____________________________________

Розподіл навчального часу

№

п / п

Найменування розділів, тем

всього

кол-во

годин

теоретичного

етичні

заняття

практи

етичні

заняття

Лабораторні роботи

форми контролю

контрольні

роботи

залік

Основи історичного знання

Найдавніша та давня історія

Цивілізація Стародавнього світу

Історія середніх віків

Від Київської Русі до Московського царства

Московська держава в 11 половині Х V - XVI ст

Індія і Далекий Схід у середні віки

Історія Нового часу

Росія в XVI - поч XVIII ст

Традиційні суспільства в XVI - XVIII ст. Країни Європи і Північної Америки в.

Росія в XIX в.

Історія в XX в.

Росія в 1917 р

Країни західної Європи в 1918-1939 р.р

СРСР в 1918-1941 .г.г.

Країни Азії в 1918-1938 .г.г

Друга світова війна

8 (в т.ч3)

Світ у другій половині XX століття

контрольна робота

всього

117

113

Тематична програма навчальної дисципліни

№

п / п

найменування розділів

і тим занять

кол

годин

аудитор

них

занять

зразкові

календарні

терміни

вид

заняття

Засоби

навчання

види

позааудиторної

роботи

Основи історичного знання

Росія - локальна цивілізація

1. Аграрна і індустріальна цивілізації.

2. Світова, європейська, російська цивілізації.

Терміни і поняття: потреби людей, цивілізація, цінності, ідеали, політичний ізоляціонізм, самооцінки, свідомість.

вересень

Вивчення нового матеріалу ,.

Підручник «Всесвітня історія», карта Європейського континенту.

Дослідити варіанти періодизації найдавнішої історії. Подумати над питанням: «Чим відрізняються загальна картина світової історії від локальних цивілізацій?», Пояснити роль унікального культурного проекту та цивілізаційного самосвідомості в життя локальної цивілізації.

II.

Найдавніша та давня історія

Традиційні суспільства. Від первісності до цивілізації.

2.1. природні та географічні чинники в історії Росії

1. Умови життя і національний характер

2. Тип господарства. Ідеал діяльності.

3. Індивідуалізм і колективізм.

4. Колонізація земель та етапи історії Росії. Основні терміни і поняття: культурні цінності, колонізація, континентальний характер, лібералізм, демократія, геополітичний простір.

вересень

змішаний урок

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Народи і держави з найдавніших часів»

Дослідити перехід від первісного суспільства до держави Скласти древо понять. Написати опорний конспект з питання: «Індивідуалізм і колективізм». Самостійно підвести підсумки, що дізналися нового?

III.

Цивілізація Стародавнього світу

Східні держави - деспотії.

1. Царі - боги.

2. Структура суспільства.

3. Право або безправ'я.

4. Межі влади і простір свободи

Основні поняття і терміни: іригація, привілей, деспотія, ієрархія, міф, магія.

вересень

змішаний урок

Підручник «Всесвітня історія», карта «Народи і держави з найдавніших часів»

Дослідити цивілізацію Стародавнього Сходу Скласти таблицю: «Структура суспільства». Подумати над питанням: «Як регулювалися відносини між людьми в епоху первісності». Зробити висновок.

Цивілізація Стародавньої Греції.

Межі цивілізації. Грецька громада - поліс. Два центри цивілізації. Культура давньогрецького поліса. Остання фаза цивілізації: епоха еллінізму.

Основні терміни і поняття: культура, колонізація, культ, особистості, громада - поліс, право, олігархія, демократія, тиран, колегії, філософія

вересень

змішаний урок

Підручник «Всесвітня історія», карта «Народи і держави з найдавніших часів».

Дослідити результати колонізації Стародавньої Греції. Які результати дала колонізація для внутрішнього життя Греції.

Цивілізація Стародавнього Риму

Витоки римської цивілізації. Шлях до республіки. Становлення Римської держави. Соціальна та економічна динаміка. Імперія. Занепад чи розквіт цивілізації. Основні терміни і поняття: плебеї, патриції, нобілітету, республіка.

вересень

змішаний урок

Підручник «Всесвітня історія» карта «Народи і держави з найдавніших часів», дидактичний матеріал.

Дослідити історичні джерела «Досягнення Римської цивілізації», ідеал людини в Стародавньому світі. Чи згодні ви з думкою Шекспіра про те, що римляни були далекі від філософії, а їх інтереси були чисто практичні. Скласти древо понять.

IV.

Історія середніх віків.

4.1. Західноєвропейська цивілізація в середні століття.

Варварство проти цивілізації. Руйнування або творення? Єдність або різноманіття Європи. Град Земний і Град Божий: держава і церква.

Основні терміни і поняття: вестготи, остготи, синтез, догмати, теократія.

вересень

змішаний урок

Підручник «Всесвітня історія» карта «Народи і держави з найдавніших часів», дидактичний матеріал.

Дослідити питання: «Відносини римлян з німецькими племенами». Скласти древо - понять. Самостійно подумати «Що таке теократія?» Як втілюється ідеал теократії Августина про двох градах? Чому з плином часу падав духовний авторитет панства.

4.2. Витоки європейського чуда.

Влада і суспільство. Західноєвропейське суспільство в середні століття. Діалоги влади і суспільства. Духовний світ середньовіччя. Церква і маси. Європа на порозі нового часу. Основні терміни і поняття: феод, рента, комуна, теологія, містицизм, місіонери, єресь, громада, стану

Жовтень

змішаний урок

Підручник «Історія світових цивілізацій», «Всесвітня історія», карта «Європа в VIII - X ст.», Дидактичний матеріал.

Дослідити історичні джерела «Цивілізація середньовічного Заходу». Написати коротке твір на тему «Середньовічний західно-європейське місто». Скласти відповідь на питання «Місто і прогрес середньовічної, західно-європейської цивілізації». Зробити висновок.

4.3. Візантійська цивілізація.

Спадкоємці Римської імперії. Особливості феодалізму у Візантії. імперія ромеїв. Духовне життя Візантії. Захід Візантії. Основні терміни і поняття: симфонія, дуалізм, аскетизм, символ віри, ісихазм, тіара.

Жовтень

змішаний урок

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Візантійська цивілізація».

Дослідити історичні джерела «» Причини загибелі Візантії ». Подумати: чому централізована влада стала гальмом розвитку Візантії? Які недоліки її стали проявлятися?

4.4. Ісламська цивілізація.

Основа ісламської цивілізації. Шлях до світової імперії. Сила і слабкість халіфату. «Світло зі Сходу». Основні терміни і поняття: імамат, емірат, громада, фаталізм, джихад.

Жовтень

змішаний урок

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Завоювання арабів. Арабський халіфат », дидактичний матеріал.

Дослідити основи ісламської цивілізації. Подумати над питанням: «Що зближує іслам з іншими релігіями порятунку і що відрізняє. Зробити висновок.

Від Київської Русі до Московського царства

10.

5.1. Російська цивілізація в середні століття.

Простір цивілізації. Стародавня Русь. Основи монархічної влади. Проблема переділів влади. Держава і соціально-економічний розвиток Росії (держава і суспільство). Культура Росії.

Основні терміни і поняття: екстенсивний, раннеклассовое суспільство, державність, племінне віче.

Жовтень

змішаний урок

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Старовинні-російське держава в IX-XI ст.».

Дослідити історичне джерело «Родоплеменні цінності в Стародавній Русі». Скласти план з питання «Основи монархічної влади. Подумати над питанням «Чи зберігся племінної націоналізм або його пережитки у східних слов'ян (росіян, українців, білорусів в даний час?) У чому він полягає?» Зробити висновок.

5.2. Діалогічні елементи давньоруської культури.

Князь і віче. Світська і духовна влада. Родоплемінне і станове право. Національна самосвідомість.

Основні терміни і поняття: соборність, станове право, правова свідомість.

Жовтень

змішаний урок

Підручник «Історія Росії», карта «Київська Русь в IX-XII ст.», Дидактичний матеріал.

Дослідити питання: Які чинники визначали процес становлення національної самосвідомості в Стародавній Русі? Продумати питання до теми. Дізнатися про історію краю в ті часи.

12.

5.2. Іудаїзм, іслам, християнство, католицизм і православ'я.

Великі релігії: загальні риси. Іудаїзм, іслам. Візантійське православ'я і значення його прийняття для історії Росії. Ставлення до держави. Взаємодія цінностей і типи особистості .. Основні терміни і поняття: цивілізаційна альтернатива, громада, канон, стірітуалізм, раціоналізм.

Жовтень

змішаний урок

Підручник «Історія Росії», карта «Київська Русь в IX-XII ст.».

Дослідити історичний документ «Християнство, одна релігія, два світогляди». Написати міні-твір: «Яка система цінностей мені ближче».

13.

5.3. Виникнення удільних князівств.

Розкладання соціально-економічної основи єдиної держави. Ослаблення Києва і виникнення нових центрів влади. Особливості російського феодалізму.

Основні терміни і поняття: феодальний імунітет, влада - власність.

Листопад

змішаний урок

Підручник «Історія Росії», карта «Російські землі в XII-початку XIII ст.», Дидактичний матеріал.

Дослідити основні етапи виникнення удільних князівств на Русі. Підготувати додаткові повідомлення. Скласти схему «Система владарювання Золотої Орди». Зробити висновок.

14.

5.4. «Виклик» Сходу і «виклик» Заходу.

Виклик Сходу. Виклик Заходу. Політичні та культурні наслідки монголо - татарської навали. Основні поняття і терміни: патріархальне суспільство, діспотіческая влада, гостьові мита.

Листопад

змішаний урок

Підручник «Історія Росії», карта «Російські землі в XII-початку XIV ст.», Карти битв в підручнику.

Дослідити героїчну боротьбу російського народу з іноземними загарбниками. Скласти древо понять. Підготувати доповіді по частині «Ординське панування». Зробити висновок.

15.

5.5.Усіленіе Московського князівства в XIV - XV ст

1. Ідея єдиновладдя і шляхи її здійснення

2.Москва - центр опору монголо-татарському пануванню. Основні терміни і поняття: кафедральний храм, канонізація, монголо-татари, ярлик.

Листопад

Змішаний. Поєднання розмірних видів.

Підручник «Історія Росії» карта «Освіта та розширення Російської держави в XIV - XVI ст дидактичних матеріалів.

Дослідити передумови утворення єдиної Російської держави. Подумати над питаннями що гальмувало централізацію руських земель. Намалювати свою ілюстрацію подій пов'язаних з боротьбою російського народу проти іга Золотої Орди.

16.

5.6.Новгородская республіка.

1.От елемента демократії до боярської олігархій.

2.Новгород і Європа.

3.Новгород і Москва.

Основні терміни і поняття: культура, посадник, корпорація.

Листопад

Змішаний.

Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія Росії» карта Російські землі в XII - початку XIV ст Дидактичний матеріал.

Дослідити історичний документ «Демократія і суспільний порядок в Стародавньому Новгороді. Подумати над питанням: Яку державу більш міцно; демократичний або деспотичне або якесь ще.

VI. Московська держава в 2 половині XV - XVI ст

17.

6.1. Московська держава в 2 половині XV - XVI ст

1. Створення ідеологічного фундаменту і органів центральної влади.

2.Альтернатіви розвитку влади та культури.

3.Іван IV абсолютизм або самодержавство.

4.Запад і Схід в політиці Івана IV. Основні терміни і поняття: абсолютизм, самодержавство, альтернатива, волості.

Листопад

Змішаний. Поєднання розмірних видів

Підручник «Історія Росії» карта «Освіта та розширення Російської держави в XIV - XVI ст

Дидактичний матеріал.

Дослідити історичний документи «Привілеїв влади і права особистості в листах А. М. Курбського.

Подумати: У чому суть політики про причини, Які зовнішньополітичні наслідки освіту централізованого держави і деспотичної влади Івана IV.

18.

6.2.Сословное суспільство в 2 половині XV - XVI ст

1.Положеніе станів в Європі і Росії.

2.Особенности державного феодалізму в Росії.

3.Тягловие громади.

Основні терміни і поняття: феодалізм, холоп, громада, стан.

грудень

комбінований,

Підручник «Історія Росії» карта «Освіта та розширення Російської держави в XV - XVI ст

Дослідити історичний документ «Соціальне безправ'я як ціна національної незалежності». Подумати над питанням: Як змінилися ставлення держави і суспільства в ході централізації державної влади в Росії і Європі.

19.

6.3.Обьедіненіе російських земель в Литовській державі в XIII - XVI ст

1.Общая лад.

2.Государственний пристрій.

3.Особенности культури.

4.Літва і Москва. Основні терміни і поняття: фільварок, право.

грудень

Змішаний ..

Підручник «Історія Росії» карта «Освіта та розширення Російської держави в XV - XVII ст

Дослідити освіту Литовської держави XIII - XVI ст

Скласти і заповнити таблицю «Загальні риси і особливості в суспільному ладі.

VII.

Індія і Далекий Схід у середні віки.

20.

7.1Індія і Далекий Схід у середні віки.

1.Індійская цивілізація.

2.Кітай: конфуціанська цивілізація.

3.Цівілізація Японія.

Основні терміни і поняття: діссізм, буддизм, махаяна, раджа, махараджи.

грудень

Змішаний.

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта.

Дослідити історичний документ «Держава і суспільства в вчення Конфуція». Скласти древо-понять. Подумати над питанням: Чи можна вважати Індію, Японію, Китай самостійними цивілізаціями. Скласти таблицю: «Країни Сходу: схожість і відмінності».

XIII.

Історія Нового часу.

21.

8.1.Новое час.

2.Капіталізм і модернізація.

2.Анатомія революцій.

Основні терміни і поняття: урбанізація, індустріалізація, демократизація, секуляризація.

грудень

Змішаний. Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Великих географічні відкриття». дидактичний матеріал

Дослідити основні процеси, якими супроводжує модернізація. Поміркувати над питанням: Які були результати буржуазних революцій для розвитку капіталізму і модернізацій.

22.

8.2.Путі утвердження капіталізму.

Західна Європа. Росія, США.

1.Періферія Західної Європи.

2.Россія і США: країни молодого капіталізму.

3.Европейскій центр.

грудень

Змішаний. Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Великих географічні відкриття».

Дослідити роль процесів розвитку капіталізму і модернізацій в країнах Західної Європи.

Поміркувати над питанням: «Що дало можливість Ганглій зайняти лідируючі позиції у світі в XVII XVIII В.В» .-

23.

8.3.Герой нового часу.

1.Джентельмент - буржуа.

2.Путь до збагачення.

3.Просветітелі: люди, які наважилися зрозуміти.

4.Переустроіство суспільства і людини.

Основні терміни і поняття: атеїзм, цінності, деїзм.

січень

Змішаний. Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Великих географічні відкриття». дидактичний матеріал

Дослідити питання: Яке значення для критики сучасного просвітителем теорій «природного рівності» людей і суспільного договору? Підготувати доповіді про найбільш відомих західно-европеіскіх і російських просвітителів.

IX.Росія в XVI - початку XVIII ст. 10

24.

9.1.Смутное час і подальше зміцнення самодержавства в XVII в.

1.Нагало становлення світової цивілізації і Росії.

2.Перспектіва станової монархій.

Основні терміни і поняття: рента, станове право, пророк.

січень

Змішаний. Поєднання розмірних видів.

Підручник «Історія світових цивілізацій», карта «Російської держави в середині XVI в»

Дослідити які були причини Смутного часу. Скласти план з питання: «Перспектива станової монархій». Скласти календар. «Пошуки справжнього царя. Самостійно вивчити «Наслідки тимчасового ослаблення Росії в першій половині XVII і її нового посилення

25.

9.2.Законадательное оформлення кріпосного права і початок кризи традиціоналізму.

1.Компромісс держави і станів.

2.Тягловое станове суспільство - опора самодержавства.

3.Крепостное право і суспільна мораль.

4.Первие західники. Основні терміни і поняття:

Лютий

Змішаний. Поєднання розмірних видів.

Підручник «Історія Росії» карта «Російської держави в середині XVI в»

Дослідити історичні документи «Влада і суспільство в Московській державі». Законодавство в період кріпосного права. Подумати над питанням: Чому взаємодія із Заходом не відразу призвело в Росії до світового запозичення західних ідей і способу життя

26.

9.3.Казачество

1.Поняття соціокультурної інверсій.

2.формирование козацтва.

3.Крізіс ідеалів козацтва в XVII - XVIII ст. Козаки - опора самодержавства.

4.Раскол і старообрядництва. Основні терміни і поняття: корпоративне правосвідомість, інверсія.

Лютий

Змішаний. Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія Росії», карта «Російської держави в середині XVI в»

дидактичний матеріал

Дослідити питання: Що таке соціокультурне інверсія? Як вона проявилася в історій козацтва. Провести аналіз способу життя козацтва.

Петровські реформи і початок модернізації Російського товариства.

1.Европеізація Росії як цінність.

2.Внешнеполітіческіе успіхи Петра 1.

3.Протіворечія процесу європеїзації.

4.Развитие дворянської культури і культурний розкол суспільства.

Основні терміни і поняття: рекрутчини, державна повинність, Фіскіни, периферія.

Лютий

Змішаний. Поєднання розмірних видів

Підручник «Історія Росії» карта Російська імперія за Петра 1.

Дослідити історичні документи «Деспотизм і європеїзація в реформах Петра 1.

Скласти розповідь про початок правління Петра 1. Скласти хронологічну таблицю.

Підготувати індивідуальні повідомлення про битвах під Нарвою і Полтавою.

9.5.Протіворечія модернізацій і зародження лібералізму.

1.Епоха жінок ХХХ і її соціально-економічні наслідки.

2.Дальнеішее посилення кріпацтва.

3.Развитие ринку і зростання мануфактури.

4.Вліяніе ідеалів лібералізму. Катерина 2.

5.Крестьянская воїна під посібникам Е.И.Пугачова. Дворянська реакція.

6.Превращеніе Росії в

Лютий

Змішаний.

Підручник «Історія Росії» карта «Російська імперія в 2 половині XVIII ст. дидактичний матеріал

Дослідити історичні документи «Предметна раціональність і російські оригінали XIX в. Подумати над питанням, що таке ліберальні ідеали і як вони втілилися в діяльність в Катерини.

велику європейську державу і становлення імперської свідомості. Основні терміни і поняття: придворний етикет, заставу маєтків, ринкова ціна, надприбуток, держава, національна самосвідомість.

X. Традиційні суспільства Сходу XVI - XVIII ст. Країни Європи і Північної Америки в XI ст.

10.1.Цівілізація Сходу і колоніальна система.

2.Сопернічество західних країн.

3.Жізнь колоній. Основні терміни і поняття: колоній, експансія.

Лютий

Змішаний. Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія світових цивілізацій» карта

Дослідити документ «Анатомія революцій. Подумати над питанням «Як встигла в колоніальній політиці були пов'язані з внутрішнім розвитком західних країнах. Зробити висновок.

10.2.Рожденіе індустріальної цивілізацій.

1.Наука і технічних прогрес.

2.Індустріалізація і монополістичний капіталізм.

3.Страни «Старого капіталізму». Основні терміни і поняття: Монополія, мілітаризм, шовінізм.

Лютий

Змішаний. Занурення система ситуацій.

Підручник «Історія світових цивілізацій»

Дослідити відмінність між індустріальною. Цивілізацій від традиційної. Скласти древо-понять. Подумати: «Яку роль в індустріальної цивілізації відіграє наука».

10.3Промишленний переворот і становлення індустріального Заходу.

1.Новий етап промислового перевороту.

3.Духовная культура епохи індустріалізації. Основні терміни і поняття: корупція, філософія, ідея комунізму, світогляд, інтелектуальна атмосфера.

Березень

Змішаний.

Підручник «Історія світових цивілізацій» карта

Дослідити соціальні та духовні наслідки промислового перевороту. Скласти розгорнутий план з питання: Духовна культура епохи індустріалізації.

Росія в XIX столітті.

Російська імперія в I половині XIX століття.

Ліберальні ідеали і ліберальні перетворення.
Війна з наполеонівською Францією.
Консервативний період царювання Олександра I.

Основні терміни і поняття: міністерство, просвіта, консерватизм.

Березень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Історія Росії», карта «Євро-ського частина Росії в I пол. XIX століття », дидактичний матеріал.

Дослідити ліберальні перетворення Олександра I. Подумати: Які основні положення політичної програми європейського лібералізму поч. XIX століття і як вони відбилися в політиці Олександра I. Скласти розгорнутий план з питання «Вітчизняна війна 1812 року». Зробити висновок.

Російська імперія в I половині XIX століття.

Миколаївська реакція і невиправдане прагнення до панування Росії в Європі.
Зовнішньополітичне протистояння Росії і Європи.
Проблема історичної самобутності Росії.
Слов'янофіли, західники, революційні демократи.

Основні терміни і поняття: Романтизм, реалізм, надів, звичайне право, змагальність, судочинство.

Березень

Змішаний-ний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Історія Росії», карта «Євро-ського частина Росії в I пол. XIX століття », дидактичний матеріал.

Дослідити історичний документ «Цінності держави і цінності суспільства в свідомості російського чиновництва в I пол. XIX століття ».

Особливості буржуазного розвитку в пореформеної Росії.

Тенденції буржуазного розвитку.
Традиційні цінності у робітників.
Становлення цивілізованого самосвідомості і ознаки цивілізованого кризи в Росії.
Революційний рух в пореформений період. Основні терміни і поняття: важка промисловість, цінності, криза.

Березень

Змішаний-ний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Історія Росії», карта «Євро-ського частина Росії в I пол. XIX століття », дидактичний матеріал.

Дослідити історичний документ «Ієрархія колективних та індивідуальних цінностей у свідомості російського селянина». Подумати над питанням «Що таке багатоукладна економіка».

Революційна криза в Росії на початку XX століття.

Росія і світова цивілізація.
Зростання сил консерваторів.
Російський лібералізм.
Розвиток селянського і робітничого руху.

Основні терміни і поняття: легка промисловість, натуральне господарство, монополія, дрібнотоварний уклад, багатоукладна економіка, націоналізм, почвенничество, російська ідея, соціал-демократія.

Березень

змішаний; поєднання раз-особистих видів.

Підручник «Історія Росії», карта «Євро-ського частина Росії в I пол. XIX століття », дидактичний матеріал, інформація викладача.

Дослідження історичного документа «Марксизм і ідеали російської традиційної культури», «Зло в ім'я справедливості».

Скласти і заповнити таблицю з питання «Підсумки революції». Прокоментувати оцінку подій січня 1905 року, дану лідером більшовиків Леніним.

XII. Історія XX століття.

Країни Європи і Північної Америки в кінці XIX - початку XX століття. Азія на початку XX століття.

Нові явища в розвитку капіталізму.

Пробудження Азії - традиціоналізм і модернізація. Основні терміни і поняття:

імперіалізм, капіталізм, консерватизм, лібералізм, соціалізм, марксизм, ринкова державна економіка, експансія, канцлер, концентрація, трест, картель.

Березень

змішаний; поєднання раз-особистих видів. "Мозкова атака".

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Світ на початку XX століття», картки, гра

Дослідити в чому відмінність другої промислової революції від революції минулого. Подумати «Що таке імперіалізм?» Як його оцінювали різні політичні сили.

Написати розгорнутий план з питання «Північна Америка на початку XX століття».

Росія і світ на початку XX століття.

Нові тенденції в розвитку суспільства.
Країни Заходу.
Процес модернізації і Росія.
Соціальна структура суспільства.
Ідейні течії і політичні партії.

Основні терміни і поняття: Аграрне виробництво, промислове піднесення, економічна криза, монополістичні об'єднання, дух політики, дух культури, конституціоналісти.

Березень

Змішаний-ний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Світ на початку XX століття», карти самоконтролю і самооцінки, «Політична карта світу», картки, інформація викладача.

Дослідити шляхи розвитку капіталізму в Росії. Скласти таблицю «Фактори, що свідчать про розвиток капіталізму в Росії». Самостійно під вести підсумки. Що дізналися нового? Проаналізувати документ «Лист С.Ю. Вітте князю Мещерському 7.10.1901 р ». Визначити витоки традиції лібе-ральної думки в Росії. Зробити висновок.

Перша російська революція. Російське суспільство і реформи. «Русское чудо».

Причини і етапи революції 1905-1907 рр.
Державні думи.
Перші партії і групи в 1905-1907 рр.
«Русское чудо». П. Столипін.

Основні терміни і поняття: періодизація, забостовочно-страйковий рух, пролетаріат, маніфест, повстання, дума, партія.

Квітень

кош-

шанний; поєднання раз-особистих видів.

Підручник «Світ на початку XX століття», карта «Перша російська революція 1905-1907 рр.», Дидактичний матеріал, інформація викладача.

Дослідити три етапи революції 1905-1907 рр. Проаналізувати документи і матеріали по темі «З програми Російської соціал-демократичної партії», «З програми соціал-революціонерів», «З програми конституційно-демократичної партії.

Перша світова війна.

Міжнародні відносини в кінці XIX - початку XX ст .: шлях до війни.
Причини війни і цілі її учасників.
Військові дії в 1914-1916 рр.
Підсумки війни.

Основні терміни і поняття: світ, війна, Антанта, Троїстий Союз, криза.

Квітень

змішаний; поєднання різних видів.

Підручник «Росія і світ», карта «Перша світова війна», дидактичний матеріал, інформація викладача.

Дослідити причини, характер і цілі головних учасників першої світової війни. Скласти план відповіді на питання «Вплив війни на економіку Росії». Подумати над питанням «Наскільки правомірно оцінювати першу світову війну і її безпосередні наслідки як криза європейської цивілізації.

Рік 1917. Від лютого до Жовтня.

Сама вільна з усіх воюючих країн.
Ліберали при владі. Наростання кризи.
Помірні соціалісти при владі.
Більшовики «підбирають» влада.
Зміцнення нової влади.

Основні терміни і поняття:

демократичний лад, жовтневий переворот, «воєнний комунізм», двовладдя, більшовики, дискусія, Установчі збори, демократична контрреволюція, реквізіторно-розподільна політика, військово-патріотична контрреволюція.

Квітень

змішаний; поєднання раз-особистих видів.

Підручник «Росія і світ», карта «Російська імперія на початку XX століття», дидактичний матеріал.

Дослідити основні альтернативи розвитку країн влітку і восени 1917 року. Визначити причини зростання популярності більшовиків і їх лідерства в лівому русі восени 1917 року.

НЕП - не відбувся «термідор».

Економічна і політична криза початку 20-х років.
Курс на НЕП, перетворення в області промисловості, фінансів і сільського господарства.
Підсумки НЕПу.

Основні терміни і поняття:

політика «воєнного комунізму», земельний кодекс, повстанський елемент, деклассирование.

Квітень

змішаний; поєднання раз-особистих видів.

Підручник «Росія і світ», карта «Радянський Союз в 1920-1930 рр.», Дидактичний матеріал.

Дослідити економічну та політичну кризи 20-х років. Виділити мети нової економічної політики. Скласти опорний конспект з питання «Підсумки НЕПу».

XIV.Страни Західної Європи і США в 1918-1939 рр.

Післявоєнна Європа і Америка. Від революції до економічної кризи.

Особливості повоєнного соціального і політичного становища в країнах Європи і Америки.

Нові ідейно-політичні тенденції. Паризька мирна конференція.
Версальський мирний договір.
Вашингтонська конференція 1921-1922 рр.

Основні терміни і поняття:

конференція, договір, мандатна система, Ліга Нації, репарації, фашизм, націонал-соціалізм, тоталітаризм.

Квітень

Змішаний-ний; занурення в систему ситуацій.

Підручник «Новітня історія», карта «Террі-торіаль-ні зміни і нові держави в Європі після Першої світової війни», Дидакта-ний матеріал.

Дослідити зміст договорів, укладених на Вашингтонській конференції.Поду мати: Чому США оцінювали її результати як свою перемогу. Порівняти листопадову революцію Німеччини з Лютневої і Жовтневою революціями. Чому в наукових колах точиться дискусія на тему: «Німецька революція - це лютий Жовтень 1917 року».

Країни Європи і США в 20-ті-30-ті рр.

США в 20-і роки: процвітання по-американськи.
Особливості світової економічної кризи 1929-1933 рр.
Особливості тоталітарних режимів.
Народний фронт.

Основні терміни і поняття:

Народний фронт, масове виробництво, кейнсіанство.

Квітень

Сме-шен-ний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Новітня історія», карта «Террі-торіаль-ні зміни і нові держави в Європі після Першої світової війни».

Дослідити період стабілізації в країнах Європи і Америки в 20-е-30-е роки. Які чинники зумовили перехід до неї? Скласти і заповнити таблицю «Класифікація політичних режимів».

США: «новий курс» Ф. Рузвельта. Німеччина під владою фашизму. Франція в 30-і роки. Народний фронт.

США. Особливості економічної кризи в США.
Реформи «нового курсу». Нові функції держави.
Німеччина, Економічна криза і його соціальні наслідки.
Встановлення тоталітарної системи.
Франція в 30-і роки. Масове антифашистський рух.

Основні терміни і поняття: світова економічна криза, «новий курс», реформа, канцлер, диктатура, фашизм.

Травень

Сме-шен-ний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Росія і світ», карта «Террі-торіаль-ні зміни і нові держави в Європі після Першої світової війни», дидактичний матеріал.

Дослідити, чому США, уособлюючи прогрес того часу, стала центром економічної кризи. Порівняти італійський фашизм і німецький нацизм.

Громадянська війна і інтервенція.

Визначення громадянської війни.
Основні причини громадянської війни.
Основні етапи громадянської війни.
Характеристика 5-го етапу.

5.Советская економіка в роки громадянської війни.

Основні терміни і поняття: поліцейські акції, військовий комунізм.

Травень

кош-

шанний; поєднання раз-особистих видів.

Підручник «Росія і світ», карта «Громадянська війна в Росії», дидактичний матеріал.

Дослідити основні етапи громадянської війни. Скласти і заповнити таблицю: «Основні етапи громадянської війни. Проаналізувати питання «Радянська економіка в роки громадянської війни».

Великий стрибок (1928-1933 рр.).

Погляди на індустріалізацію.
Курс на індустріалізацію. Підсумки індустріалізації.
Курс на суцільну колективізацію. Голод 1932-1933 рр.
Підсумки колективізації.

Основні терміни і поняття:

індустріалізація, колективізація, велике машинне виробництво, важка промисловість.

Травень

змішаний; поєднання різних видів.

Підручник «Росія і світ», карта «Радянський Союз в 1920-1930 рр.», Дидактичний матеріал.

Дослідити документ «З щоденника вчителя історії І.І. Шпіца »і спробувати відповісти на питання:

1. У чому автор бачить позитивні сторони ідеї на практиці створення великих господарств?

2. У чому недоліки цієї ідеї на практиці?

Заповнити таблицю «Наслідки формування політики суцільної колективізації».

Тоталітарний режим і тоталітарне суспільство (1934-1941 рр.).

Режим особистої влади.
XVII в'їзд партії.
Московські процеси.
Оточення Сталіна.
Архіпелаг ГУЛАГ.
Особливості розвитку культури в 20-і рр.

Основні терміни і поняття:

культура, тоталітарний режим, політика, адміністративно-командна система, деформації, номенклатура.

Травень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Росія і світ», карта «Радянський Союз в 1920-1930 рр.», Дидактичний матеріал.

Дослідити документ в робочому зошиті і відповісти на питання. Скласти схему з питання «Посилення трудового законодавства». Привести у відповідність таблицю «Досягнення радянської науки в 30-х роках». Проаналізувати документ «З роботи російського філософа Г.П. Федотова «Листи про російську культуру 1938-1939 рр.».

XVI. Країни Азії в 1918-1939 рр. 2

Країни Сходу в період між двома світовими війнами.

Вплив війни і революцій в Росії.
Близький і Середній Схід.
Національна 2велікая »революція 20-х рр.

4. Агресія Японії проти Китаю.

5. Індія.

Основні терміни і поняття: єдиний фронт, агресія, кампанія, не-співпрацю, національний конгрес, провінція.

Травень

змішаний; поєднання різних видів.

Підручник «Новітня історія», карта «Політична карта світу», дидактичний матеріал.

Дослідити, які особливості національно визвольного руху в країнах Близького і Середнього Сходу і Південно-Східної Азії в 20-30-і рр. Підготувати повідомлення про політику радянської Росії щодо країн Сходу. Подумати: Що таке радянський рух в Китаї.

XVII. Друга світова війна. 8

Друга світова війна. Вітчизняна війна радянського народу.

1. Напад Німеччини на Польщу. Дії СРСР. «Дивна війна».

2. Військові дії Німеччини та Італії проти Англії.

3. Напад фашистської Німеччини і її союзників на СРСР.

Наступ Японії на Тихому океані і в Східній Азії.
Антифашистська коаліція.

Основні терміни і поняття: окупація, мирний договір, перемир'я, закон, ленд-ліз, новий порядок, «Атлантична партія».

Травень

змішаний; поєднання раз-особистих видів.

Підручник «Всесвітня історія», зошит, карта «Країни світу на початку XX століття», картки, диктант, гра «Мозкова атака», інформація вчителя.

Дослідити історичний документ «Із запису бесіди Гітлера з представниками вищого командування Вермахту 9 січня 1941 г.». Скласти питання до документа. Заповнити таблицю «Вигоди, отримані СРСР і Німеччиною від укладення договору про ненагороджених».

Корінний перелом в ході війни.

1. Розвиток військової економіки.

2. Поворот в ході війни.

3. Підйом антифашистського та національно-визвольного руху.

4. Другий фронт в Європі.

Основні терміни і поняття: антифашистська коаліція, Декларація, лінія Керзона, Манеттенскій проект.

Травень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Країни світу на початку XX століття», інформація вчителя.

Дослідити історичні документи і записати висновки: «З оперативного наказу Фюрера № 16« Про проведення операції «Цитадель» 15 квітня 1943 г. ».

Закінчення Другої світової війни. Підсумки війни.

Звільнення від фашизму країн Східної і Південно-Східної Європи.
Кримська конференція.
Капітуляція Німеччини.
Потсдамська конференція.

Основні терміни і поняття: конференція, перемир'я, акт про капітуляцію.

Травень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, робочий зошит, карта «Країни світу на початку XX століття», картки, інформація вчителя.

Дослідити найважливіші підсумки і уроки Другої світової війни. Заповнити таблицю «СРСР в системі міжнародних відносин в 1941-1945 рр.». Зробити висновок.

Наслідки війни. Повоєнне мирне врегулювання.

Наслідки війни.
Повоєнне мирне врегулювання.
Врегулювання відносин Німеччини. Нюрнберзький процес.
Питання про мирний договір з Японією.
Початок холодної війни.

Основні терміни і поняття: демократія, денацифікація, декартелізації, Генеральна Асамблея, Рада Безпеки, колабораціоністи.

Травень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, робочий зошит, карта «Країни світу на початку XX століття», картки, диктант, гра «Мозкова атака».

Дослідити наслідки війни і спробувати порівняти з наслідками Першої світової війни. Подумати: Які причини і сутність так званої «холодної війни». Проаналізувати історичний документ «З виступу У. Черчілля в м Фултоні США 5 березня 1946 р». Зробити висновок.

XIX. Світ у другій половині XX ст. 11

Відновлення і модернізація економіки в країнах Європи і Північної Америки.

Нові міжнародні умови.
Державне врегулювання.

червень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Світ у

Дослідити які причини і особливості економічних криз 70-80-х рр.

Масове виробництво, масове споживання та механізація сільського господарства.
Економічні і структурні кризи НТР. Формування основ інформаційного суспільства 1970-2000 рр.
Інформаційне суспільство і економіка.

Основні терміни і поняття: валютний фонд, банк, Європейське економічне співтовариство, Генеральна угода про торгівлю і тарифи, стагфляція, енергетична криза.

другій половині XX століття », дидактичний матеріал, картки, інформація викладача.

Подумати: Які основні риси зрілого індустріального суспільства. Скласти розгорнутий план з питання «Економічні кризи».

Зміни в партійно-політичних системах і державний устрій. Нові соціальні масові рухи.

Ідейно-політичні течії і партії.
Міжнародний комуністичний рух: підйом і занепад.
Соціалістичний Інтернаціонал: зрушення вперед.
Нові конституції і зміни в державному устрої.

червень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Світ у другій половині XX століття», дидактичний матеріал.

Дослідити роль соціалістичних і соціал-демократичних партій в передвоєнний і повоєнний періоди. Порівняти тенденції світового розвитку з періодом 20-30-х рр. Подумати про взаємини громадянського суспільства і держави. Що є головними причинами того різноманіття, яке з'явилося в останні десятиліття.

СРСР в 50-70-і роки. Влада і суспільство.

Спроби реформування радянської системи в 50-70-і роки.
Влада і суспільство.

Основні терміни і поняття: влада, реформа.

червень

змішаний; поєднання різних видів.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Світ у другій половині XX століття», дидактичний матеріал, картки, інформація викладача.

Дослідити історичний документ в «Робочому зошиті», відповісти на питання письмово.

СРСР в 80-90-і роки. Влада і суспільство.

Криза радянського суспільства.
Перебудова.
Новий зовнішньополітичний курс СРСР.
Розпад СРСР, його наслідки для Росії і світу.

червень

змішаний; поєднання різних видів.

Підручник «Всесвітня історія», хрестоматія, карта «Світ у другій половині XX століття», дидактичний матеріал, картки.

Подумати: Які характерні риси Росії як соціалістичної держави? Що характеризує Росію як правова держава? У чому вони бачать причини економічних труднощів і негараздів сьогоднішнього дня?

5. Становлення політичної системи.

Економічні реформи.
Оформлення нової федеративної системи.
Росія в системі міжнародних відносин.

Основні терміни і поняття: світ, війна, Антанта, Троїстий Союз, криза.

Країни Азії та Африки в сучасному світі. Латинська Америка.

Розпад і крах колоніальної системи.
Підсумки розвитку більшості країн «третього світу».
Латинська Америка після другої Світової війни.
Латинська Америка в 1970-2000 р
Перехід від диктатур до конституційних режимам. Інтеграція.

Основні терміни і поняття: інтеграція.

червень

змішаний;

занурення в систему ситуації.

Дослідити розпад і крах колоніальної системи. Подумати: У чому причини різних темпів розвитку в різних зонах «третього світу». Скласти і заповнити таблицю з питання «Країни третього світу. Загальна і відмінності ». Подумати і відповісти: Що спільного і які відмінності у країн Латинської Америки. Скласти древо понять.

Контрольна робота.

червень

контроль знань

хрестоматія, картки, диктант ,.

Дослідити значення науки, знань і культури в цілому інформаційному суспільстві.