|
Єдиний державний іспит з ІСТОРІЇ
кодифікатор
елементів змісту і вимог до рівня
підготовки випускників загальноосвітніх
установ для проведення в 2012 році
єдиного державного іспиту
з історії
підготовлений Федеральним державним науковим закладом
«Федеральний ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ»
кодифікатор
елементів змісту і вимог до рівня підготовки випускників загальноосвітніх установ для проведення в 2012 році єдиного державного іспиту з ІСТОРІЇ
Кодифікатор елементів змісту і вимог до рівня підготовки випускників загальноосвітніх установ для єдиного державного іспиту 2012 р історії (далі - кодифікатор) є одним з документів, що визначають розробку КІМ ЄДІ. Він складений на основі Федерального компонента державного стандарту середньої (повної) загальної освіти з історії Росії, базовий і профільний рівні (наказ Міносвіти Росії від 05.03.2004 № 1089).
У кодифікатор не включені елементи змісту, виділені курсивом в розділі «Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм» стандарту: дане зміст підлягає вивченню, але не включається в розділ «Вимоги до рівня підготовки випускників» стандарту, т. Е. Не є об'єктом контролю.
Розділ 1. Перелік елементів змісту, що перевіряються на єдиному державному іспиті з історії
Перелік елементів змісту, що перевіряються на єдиному державному іспиті з історії, складений на основі розділу «Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм» Федерального компонента державного стандарту середньої (повної) загальної освіти з історії, базовий і профільний рівні.
У першому стовпчику таблиці вказано код розділу, яким відповідають великі блоки змісту. У другому стовпці наводиться код елемента змісту, для якого створюються перевірочні завдання. Значком «*» відзначені ті елементи змісту, які перевіряються із залученням знань з загальної історії. Жирним курсивом вказані великі блоки змісту, які нижче розбиті на більш дрібні елементи.
| Код розділу, теми |
Код контрольованого елемента розділу, теми
|
Елементи змісту, перевіряються завданнями КІМ |
|
1
|
Давність і Середньовіччя |
| 1.1 |
Народи і найдавніші держави на території Росії |
| 1.1.1 *
|
Східнослов'янські племена та їхні сусіди |
| 1.1.2 |
Заняття, суспільний лад, вірування східних слов'ян
|
| 1.2 |
Русь в IX - початку XII в. |
| 1.2.1 * |
Виникнення державності у східних слов'ян. Князі і дружина. Вічові порядки. прийняття християнства |
| 1.2.2 |
Категорії населення. «Руська правда» |
| 1.2.3 * |
Міжнародні зв'язки Київської Русі |
| 1.2.4 * |
Культура Давньої Русі. Християнська культура і язичницькі традиції |
| 1.3 |
Російські землі і князівства в XII - середині XV ст. |
| 1.3.1 |
Причини розпаду Давньоруської держави. Найбільші землі і князівства. Монархії і республіки |
| 1.3.2 *
|
Монгольське завоювання. Освіта монгольської держави. Русь і Орда. Експансія з Заходу |
| 1.3.3 *
|
Москва як центр об'єднання російських земель. Політика московських князів. Взаємозв'язок процесів об'єднання російських земель і звільнення від ординського панування |
| 1.3.4 |
Відновлення економіки російських земель. Колонізація Північно-Східної Русі. Форми землеволодіння та категорії населення. Русский місто
|
| 1.3.5 * |
Культурний розвиток російських земель і князівств |
| 1.4 |
Російська держава в другій половині
XV-XVII ст.
|
| 1.4.1 * |
Завершення об'єднання російських земель і освіту Російської держави. Становлення органів центральної влади. Повалення золотоординського іга |
| 1.4.2 |
Зміни в соціальній структурі суспільства і формах феодального землеволодіння |
| 1.4.3 |
Встановлення царської влади. Реформи середини XVI ст. Створення органів станово-представницької монархії. Опричнина. закріпачення селян |
| 1.4.4 * |
Розширення території Росії в XVI ст .: завоювання і колонізаційні процеси. Лівонська війна |
| 1.4.5 *
|
Формування національної самосвідомості. Розвиток культури народів Росії в XV-XVII ст. Посилення світських елементів в російській культурі XVII в. |
| 1.4.6 *
|
Смута. Соціальні рухи в Росії на початку XVII ст. Боротьба з Річчю Посполитою і зі Швецією
|
| 1.4.7 *
|
Ліквідація наслідків Смути. Російський цар Михайло Романов |
| 1.4.8 *
|
Нові явища в економіці: початок формування всеросійського ринку, освіту мануфактур. Юридичне оформлення кріпосного права |
| 1.4.9 |
церковний розкол |
| 1.4.10 |
Соціальні рухи XVII в. |
| 2 |
Новий час |
| 2.1 |
Росія в XVIII - середині XIX ст.
|
| 2.1.1 |
Петровські перетворення. Абсолютизм. Формування чиновницько-бюрократичного апарату. Традиційні порядки і кріпацтво в умовах розгортання модернізації |
| 2.1.2 *
|
Північна війна. проголошення імперії
|
| 2.1.3 * |
Освічений абсолютизм. Законодавче оформлення станового ладу |
| 2.1.4 *
|
Особливості економіки Росії в XVIII - першій половині XIX ст .: панування кріпосного права і зародження капіталістичних відносин. Початок промислового перевороту |
| 2.1.5 * |
російське просвітництво |
| 2.1.6 * |
Перетворення Росії в світову державу в XVIII в. |
| 2.1.7 * |
Культура народів Росії і її зв'язок з європейською та світовою культурою XVIII- першої половини XIX ст. |
| 2.1.8 |
Правові реформи і заходи по зміцненню абсолютизму в першій половині XIX ст. |
| 2.1.9 *
|
Вітчизняна війна 1812 р |
| 2.1.10 |
рух декабристів |
| 2.1.11 *
|
Консерватори. Слов'янофіли і західники. Русский утопічний соціалізм |
| 2.1.12 * |
Імперська зовнішня політика самодержавства. Кримська війна і її наслідки для країни |
| 2.2 |
Росія в другій половині XIX - початку ХХ ст.
|
| 2.2.1 |
Реформи 1860-1870-х рр. |
| 2.2.2 |
політика контрреформ |
| 2.2.3 *
|
Капіталістичні відносини в промисловості і сільському господарстві. Роль держави в економічному житті країни |
| 2.2.4 *
|
Наростання економічних і соціальних протиріч в умовах форсованої модернізації. Реформи С.Ю. Вітте |
| 2.2.5 *
|
Ідейні течії, політичні партії і громадські рухи в Росії на рубежі століть |
| 2.2.6 * |
Східний питання у зовнішній політиці Російської імперії. Росія в системі військово-політичних союзів |
| 2.2.7 * |
Російсько-японська війна |
| 2.2.8 *
|
Духовне життя російського суспільства в другій половині XIX - початку ХХ ст. Критичний реалізм. Російський авангард. Розвиток науки і системи освіти
|
| 2.2.9 |
Революція 1905-1907 рр. Становлення російського парламентаризму. Ліберально-демократичні, радикальні, націоналістичні рухи |
| 2.2.10 |
Реформа П.А. Столипіна |
| 2.2.11 * |
Росія в Першій світовій війні. Вплив війни на російське суспільство |
| 3 |
Новітня історія |
| 3.1 |
Революція і Громадянська війна в Росії |
| 3.1.1 *
|
Революція 1917 Тимчасовий уряд і Ради
|
| 3.1.2 |
Політична тактика більшовиків, їх прихід до влади. Перші декрети Радянської влади. установчі збори |
| 3.1.3 * |
Громадянська війна і іноземна інтервенція. Політичні програми беруть участь сторін. Політика «воєнного комунізму». Підсумки Громадянської війни |
| 3.1.4 |
Перехід до нової економічної політики |
| 3.2 |
СРСР в 1922-1991 рр. |
| 3.2.1 |
Утворення СРСР. Вибір шляхів об'єднання. Національно-державне будівництво |
| 3.2.2 |
Партійні дискусії про шляхи і методи побудови соціалізму в СРСР. Культ особистості І.В. Сталіна. Масові репресії. Конституція 1936 |
| 3.2.3 |
Причини згортання нової економічної політики. Індустріалізація, колективізація
|
| 3.2.4 |
Ідеологічні засади радянського суспільства і культура в 1920-1930-х рр. «Культурна революція». Ліквідація неписьменності, створення системи освіти |
| 3.2.5 * |
Зовнішньополітична стратегія СРСР в 1920-1930-х рр. СРСР напередодні Великої Вітчизняної війни |
| 3.2.6 * |
Причини, етапи Великої Вітчизняної війни |
| 3.2.7 * |
Героїзм радянських людей в роки війни. Партизанський рух. Тил в роки війни. Ідеологія і культура в роки війни |
| 3.2.8 * |
СРСР в антигітлерівській коаліції
|
| 3.2.9 * |
Підсумки Великої Вітчизняної війни. Роль СРСР у Другій світовій війні та вирішення питань про післявоєнний устрій світу |
| 3.2.10 |
Відновлення господарства. Ідеологічні кампанії кінця 1940-х рр. |
| 3.2.11 * |
Холодна війна. Військово-політичні союзи в післявоєнній системі міжнародних відносин. Формування світової соціалістичної системи |
| 3.2.12 |
XX з'їзд КПРС і засудження культу особистості. Економічні реформи 1950-1960-х рр., Причини їх невдач. Уповільнення економічного зростання |
| 3.2.13 *
|
«Застій» як прояв кризи радянської моделі розвитку. Конституційне закріплення керівної ролі КПСС.Констітуція 1977 р |
| 3.2.14 *
|
Спроби модернізації радянської економіки і політичної системи в 1980-х рр. «Перебудова» і «гласність». формування багатопартійності |
| 3.2.15 *
|
СРСР в світових і регіональних кризах і конфліктах після Другої світової війни. Політика розрядки. «Нове політичне мислення». Розпад світової соціалістичної системи |
| 3.2.16 *
|
Особливості розвитку радянської культури в 1950
1980-х рр. |
| 3.3 |
російська Федерація |
| 3.3.1 |
Криза влади: наслідки невдачі політики «перебудови». Серпневі події 1991 р Біловезькі угоди 1991 року і розпад СРСР
|
| 3.3.2 *
|
Політична криза вересня-жовтня 1993 Прийняття Конституції Російської Федерації 1993 р Суспільно-політичний розвиток Росії в другій половині 1990-х рр. Політичні партії та рухи Російської Федерації. Російська Федерація і країни - учасниці Співдружності Незалежних Держав |
| 3.3.3 *
|
Перехід до ринкової економіки: реформи і їх наслідки |
| 3.3.4 *
|
Російська Федерація в 2000-2010 рр .: основні тенденції соціально-економічного і суспільно-політичного розвитку країни на сучасному етапі. В.В. Путін. Д.А. Медведєв |
| 3.3.5 *
|
Росія в світових інтеграційних процесах і формується сучасної міжнародно-правовій системі |
Розділ 2. Перелік вимог до рівня підготовки випускників,
досягнення якого перевіряється на єдиному державному іспиті з історії
КІМ ЄДІ з історії розробляються з опорою на вимоги до рівня підготовки випускників, сформульовані у Федеральному компоненті державного стандарту середньої (повної) загальної освіти з історії, базовий і профільний рівень (наказ Міносвіти Росії від 05.03.2004 № 1089).
| код вимоги |
Вимоги до рівня підготовки випускників, що перевіряються на ЄДІ |
| 1 |
Знати / розуміти: |
| 1.1 |
основні факти, процеси і явища, що характеризують цілісність вітчизняної та всесвітньої історії
|
| 1.2 |
періодизацію всесвітньої і вітчизняної історії |
| 1.3 |
сучасні версії і трактування найважливіших проблем вітчизняної та всесвітньої історії |
| 1.4 |
історичну обумовленість сучасних суспільних процесів |
| 1.5 |
особливості історичного шляху Росії, її роль у світовому співтоваристві |
| 2 |
вміти: |
| 2.1 |
проводити пошук історичної інформації в джерелах різного типу |
| 2.2 |
здійснювати зовнішню і внутрішню критику джерела (характеризувати авторство джерела, час, обставини, цілі його створення, ступінь достовірності)
|
| 2.3 |
аналізувати історичну інформацію, представлену в різних знакових системах (текст, карта, таблиця, схема, аудіовізуальний ряд) |
| 2.4 |
розрізняти в історичній інформації факти і думки, історичні описи та історичні пояснення |
| 2.5 |
використовувати принципи причинно-наслідкового, структурно-функціонального, временнόго і просторового аналізу для вивчення історичних процесів і явищ
|
| 2.6 |
систематизувати різноманітну історичну інформацію на основі своїх уявлень про загальні закономірності історичного
процесу |
| 2.7 |
представляти результати історико-пізнавальної діяльності в формах історичного твору, резюме та ін. |
| 2.8 |
|