Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


25-я річниця виведення Радянських військ з Афганістану "Час іде - пам'ять залишається»





Скачати 48.21 Kb.
Дата конвертації 23.12.2019
Розмір 48.21 Kb.



російська Федерація

Муніципальне утворення Ямальський район

Муніципальне бюджетна установа загальноосвітня школа-інтернат

«Новопортовское школа-інтернат середньої (повної) загальної освіти» Логотип

hello_html_4ba5c82b.png



Сценарій вечора пам'яті, присвяченого 25-й річниці виведення

Радянських військ з Афганістану

"Час іде - пам'ять залишається»

F: \ Ключові компетенції \ Клабукова В.І \ фото \ афган \ IMG_7645.JPG

Автор: Клабукова Валентина Іванівна, вихователь групи інтернату Новопортовское школи-інтернату



с. новий Порт

-2014-


анотація

Методична розробка Сценарій вечора пам'яті, присвяченого 25-й річниці виведення Радянських військ з Афганістану "Час іде - пам'ять залишається» може використовуватися в якості основи для підготовки заходів, присвячених подіям жорстокої геополітичної війни. Дана розробка витримана за всіма правилами виконання і черговості ритуалів заходів військово патріотична спрямованість: Почесна варта у макета Вічного Вогню, проведення хвилини мовчання та покладання гірлянди під звук метронома. Даний захід містить матеріал про історичне минуле і сьогодення нашої країни, про героїзм і подвиг солдатів країни, округу, воно показує причетність кожної людини до долі «малої батьківщини» на прикладі доль солдат.
Заходи по даній розробці можна проводити з учнями 8-11 класів.

Вступ

Формуванню патріотичних почуттів і вихованню громадянськості у підростаючого покоління сприяють заходи з виконанням ритуалів. Військові і патріотичні ритуали характеризуються, перш за все, емоційністю, урочистій строгістю, красою і величчю. Віддаючи шану історичним подіям, ми тим самим проявляємо любов і повагу до своєї Батьківщини, гордість за приналежність до громадян Росії. Тому важливо грамотно виконувати урочисті ритуали.

У часу є своя пам'ять - історія. І тому світ ніколи НЕ забуває про трагедіях, потрясали планету в різні епохи, в тому числі і про жорстоких війнах, несли мільйони життів, відкидали назад цивілізації, руйнували великі цінності, створені людиною. Саме такою трагедією для нашого народу була афганська війна, яка тривала 9 років, 1 місяць і 18 днів. Війна, яка забрала 14 427 життів, через яку пройшло в цілому 620 тисяч чоловік, і яка стала однією з потужних передумов до корінної зміни геополітичної ситуації у всьому світі.


Технічне оснащення заходу:

  1. Макет Вічного Вогню;

  2. Гірлянди, гвоздики для покладання;

  3. ПК, проектор;

  4. Озвучування (мікрофони, музичний супровід, «Хвилина мовчання», мелодія на покладання, пісні, що відповідають тематиці літературно-музичної композиції)

5. Презентація по темі.
























мета: Логотип

  • виховати шанобливе ставлення до історії нашої країни, нашого народу, яка вершиться реальними людьми, що живуть поруч з нами.

завдання:

1. Сформувати уявлення про вплив афганської війни на історію.

2. Показати причетність кожної людини до долі «малої батьківщини» на прикладі доль російських солдатів;

3. На прикладах військової мужності і героїзму, досвіду служби офіцерів запасу російських збройних сил виховувати повагу підростаючого покоління до професії військового, до військової честі і обов'язку.

Цільова аудиторія: вихованці групи 9-11 класів.

Обладнання: Комп'ютер, проектор, презентація, відеофільм «Афганістан».

Оформлення: Летючі журавлі вгору, напис «Час спливає - пам'ять залишається», «15 лютого - День воїнів-інтернаціоналістів», макет вічного вогню.

















Хід заходу:


Вихователь: Хлопчики і дівчатка! Сьогодні у нас особливий день! 15 лютого - День пам'яті воїнів-інтернаціоналістів Росії.Ця дата вибрана не випадково. Саме в цей день, 15 лютого 1989 року, остання колона радянських військ, покинула територію Афганістану. В Афганістані і у нас на Батьківщині добре знають про мужність і відвагу наших воїнів.

1-ведучий:
27 квітня 1978 року в Афганістані під керівництвом Народно-Демократичної партії відбулася революція. Нова влада знищила деспотичний королівський режим і почала будувати нове життя. Однак нове життя в Афганістані не влаштовувала уряд Пакистану та Іраку, вони, за допомогою США розгорнули підривну діяльність. Керівництво Афганістану звернулося до СРСР з проханням про надання політичного і матеріальної допомоги, включаючи військову підтримку. Всі ці події відбувалися на наших південних рубежах, практично на кордоні. І Радянський Союз вирішив надати підтримку Афганістану.

C: \ Users \ ПК \ AppData \ Local \ Microsoft \ Windows \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ IMG_7593.jpg

2-провідний: 25 грудень 1979 року в 15.00 годин в Кабул і Баграм літаками військово-транспортної авіації був висаджений десант. Радянські війська увійшли в Афганістан. Почалася ця страшна, жахлива, чужа війна ... Афганська війна. Чи надовго? На це питання не міг відповісти ніхто! (Уривок з фільму «Афганська війна»)

Ведучий: Понад дев'ять років тривала війна - страшна, жорстока ...

Помоліться за нас, рідні,
навіть якщо не вірите в Бога,
щоб ми повернулися живі,
щоб нас не скрутила дорога.
Скільки нам належить бути в розлуці -
ми не знаємо, гадати не вміємо.
Ви ж ворожок підставите руки,
забобонні ставши і сильніше.
Якщо що - відспівувати не поспішайте.
Може бути, помиляться пророки.
І ви нас обов'язково чекайте,
навіть якщо на все вийдуть терміни

Ведучий: Вони, ризикуючи власним життям, рятували афганських старих і дітей від рук бандитів. Здійснювали подвиги, гідні слави своєї Вітчизни. D: \ фото \ афган \ IMG_7586.JPG

Наша молодість була недовгою, F: \ Ключові компетенції \ Клабукова В.І \ фото \ афган \ IMG_7639.JPG

Покривалася ранньою сивиною,

Нашу молодість рвало на мінах,

Заливало афганської війни.

Наша молодість мчала тараном,

Розтрощити душманського літак,

Щоб вогонь послабити ураганний,

Падала на вражий кулемет.

Ведуча: Багато горя бід і страждань принесли нашому народові ці дев'ять років і п'ятдесят один день жорстоких битв в чужому краю.

Але і там, в далекому Афганістані, радянські воїни проявили найкращі людські якості: мужність, стійкість, благородство. У неймовірно важких умовах бойового життя, далеко від дому, щогодини наражаючись на небезпеку, і часом смертельної, вони зберегли вірність військовій присязі, військовому і людському обов'язку.

C: \ Users \ ПК \ AppData \ Local \ Microsoft \ Windows \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ IMG_7578.jpg

ведучий: За даними військового комісаріату Ямалу, з округу в Афганістан для проходження служби були спрямовані 1267 осіб. Сьогодні в автономному окрузі проживають 1870 людина, що брали участь в афганській війні. Нагороджені орденами і медалями 229 осіб. При виконанні службових обов'язків в Афганістані загинули шість ямальцев. Це рядові Геннадій Ядне (1965 -1985) з Ямальського району, Олег Кельчино (1958-1981) з Приуральського району і Шаміль Анвар (1963-1982) з Салехарда, молодші сержанти Олександр Гребньов (1957-1982) з Надима, Володимир Орел (1966 -1985) з міста Лабитнангі і Геннадій Хайданов (1966-1985) з Ноябрьска.

ведучий:

Я міняю сьомий екіпаж -
Яке воювати на чужині!
Наш вчорашній до душманів вояж
Завершився на ворожій міні.
Мій механік-водій спокійний
І, поранення не прийнявши до уваги,
Чотирьох виніс нас з поля бою,
Задихаючись, шепотів: «пронесе».
Він за п'ятим пішов «на ура»,
Дай-то бог йому винести ношу,
Але вдарили враз снайпера.
Немов в «яблучко», в серці Альоші.
Він лежав у мене на руках,
Як моя незнищенна рана,
На прощання три слова сказав:
«Мужики, бережіть гітару ...»
Що ж, гітара тепер - сирота
На цвяху в нашій ротної каптьорці,
І господар не той, та й пісня не та,
І в казармі пустує гальорка.
Тільки раз випадає нам життя,
І другий ми в борг не позичив на,
Але від кулі сусіда прикрити
Хтось повинен в бою, хтось повинен.
Ніч доведеться в афганському краю
Мені зі смертю вінчатися на пару,
Я Альоші слова повторю: «Мужики, бережіть гітару ...» D: \ фото \ афган \ IMG_7537.JPG

(Пісня «Афганістан»)

Ведучий 5: Не всім випало пройти живими цю дорогу через війну - додому з Афганістану. Йшли додому солдатські листи. Йшли з війни, обпалені, пропахлі потом, кров'ю і порохом. Непримітні в гряді пошти конверти. Але не було в них оповідань про війну. Чи не дозволялося про це ні писати, ні говорити. Начебто і немає нічого. А люблячі сини, звичайно-ж, шкодували своїх батьків. Тому в листах описували звичайну службу, як у всіх, просили за них не переживати, не турбуватися. Як вони схожі один на одного - ці солдатські листи з афганської війни, хоча і були написані різними по суті людьми ... C: \ Users \ ПК \ AppData \ Local \ Microsoft \ Windows \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ IMG_7548.jpg

(Пісня «Лист Матері»)

Я постійно над питанням мучуся

І все ніяк не знаходжу відповідь,

Але чому від нас йде кращі?

Відходять у світ втрат і страшних бід.

Ведучий: Летіли на батьківщину в Союз «Чорні тюльпани» з цинковими трунами, солдати поверталися, але вже мертвими, виконавши свій військовий обов'язок до кінця. Війна не щадила ні сильних, ні слабких. І якщо говорять, що хтось загинув випадково, то це не так - на війні не буває випадковостей.

Ведучий: Чорним, зловісним крилом вдаряли в вікна матерів похоронки. Скільки виплакати сліз, скільки горя обрушилося на жінок одну мить! Жодна мати не зможе змиритися зі смертю сина. Вона все життя чекає і сподівається: а раптом станеться диво і на порозі з'явиться син, її кровинка.
До сих пір чекають своїх улюблених відбулися нареченої ....
Танець «Афганський вальс»

C: \ Users \ ПК \ AppData \ Local \ Microsoft \ Windows \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ IMG_7564.jpg


ведучий:
15 лютого 1989 року останній бронетранспортер з нашими воїнами перетнув міст Дружби через Амудар'ю, по фарватеру якої проходить кордон з Афганістаном. Замикав цю величезну колону командувач 40-ю армією Герой Радянського Союзу генерал-лейтенант Борис Всеволодович Громов. Всю свою біль вклав ця мужня людина ось в такі рядки:

ведучий: F: \ Ключові компетенції \ Клабукова В.І \ фото \ афган \ IMG_7647.JPG

Наш біль і побоювань тінь
З вашими тривогами злилися,
Нарешті настав останній день,
Нарешті його ми дочекалися.
Хто вставав, хто падав під вогнем,
У долі не запитаєш що - кому,
Дев'ять років ви жили цим днем,
Дев'ять років з боями йшли до нього.
Як виміряти біль гарячих ран?
Полегшити як горе матерів?
Буде серце палити Афганістан
І в обіймах Батьківщини своєї.

ведучий:
Професійно і мужньо виконували свій обов'язок військові, цивільні і політичні радники, офіцери розвідки, армійські штабники і замполіти, партійні і комсомольські працівники, вчителі та лікарі, агрономи і архітектори, геологи і зв'язківці, журналісти і будівельники. Близько мільйона радянських людей пройшло через горнило Афганістану. Чимало полягло їх на тій кам'янистій землі: тисячі загиблих і померлих від ран і хвороб, сотні зниклих без вести.

Ведучий: За офіційними даними, за роки війни в Афганістані ми втратили
14 433 військовослужбовців і
20 цивільних осіб загиблими,
298 зниклих без вести,
54 тисячі поранених
416 тисяч хворих (хвороби: від гепатиту до холери, поранення, контузії, інвалідності)

ведучий:
в далекому Афганістані, радянські воїни проявили найкращі людські якості: мужність, стійкість, благородство. У неймовірно важких умовах бойового життя, далеко від дому, щогодини наражаючись на небезпеку, і часом смертельної, вони зберегли вірність військовій присязі, військовому і людському обов'язку. (Пісня «Пам'ять»).

вихователь:
15 лютого 1989 року для багатьох став днем, коли скінчився рахунок втрат наших солдатів, службовців. Важкий, сумний підсумок. Багато матерів і батьків не дочекалися своїх синів, і не сказали вони «Мама, я живий ...».

Прислухайтеся, люди,
Будь ласка, тихіше!
Вдалині відгриміла війна.
Хвилина мовчання.
загиблих хлопчаків
Шанує в цю хвилину країна.
Шанує полеглих героїв,
Шанує російських «афганців»,
Тьмяніє емаль орденів.
Прислухайтеся, люди,
Будь ласка, тихіше!
Вони вас почують без слів ... F: \ Ключові компетенції \ Клабукова В.І \ фото \ афган \ IMG_7554.JPG

(Хвилина мовчання. Звучить метроном)

Вихователь: На сьогоднішній день більше 270 учасників бойових дій в Афганістані 70-80-х років вважаються зниклими без вести в країнах СНД і Балтії. Їх розшукують в Афганістані, Пакистані, США - вони можуть бути в полоні, вони можуть бути поховані. У нас в Росії створено за допомогою всіх країн СНД Банк крові для ідентифікації загиблих воїнів-афганців. Цей банк вже налічує понад 200 зразків від членів їх сімей з різних куточків колишнього Союзу. .

Представники Комітету у справах воїнів-інтернаціоналістів розповідають, що протягом тривалого часу в Афганістан, Пакистан та інші держави регіону відбувалися десятки поїздок. Співробітники Комітету провели ексгумацію останків з понад 15 поховань військовослужбовців. Останки доставлені в Росію для проведення медичної експертизи. До теперішнього часу в результаті складних досліджень ідентифіковані п'ять чоловік, у тому числі троє - в 2012 році. Пошук воїнів продолжается..і кожен в нашій країні знає, що поки не знайдений останній солдат цієї війни - ми не можемо спокійно

жити. F: \ Ключові компетенції \ Клабукова В.І \ фото \ афган \ IMG_7621.JPG










Пісня «Хіба це було даремно»

Вихователь: Ми вдячні всім хто прийшов на цей вечір - пам'яті присвячений 25-річниці виведення військ з Афганістану. Дуже дякую за увагу!


C: \ Users \ ПК \ AppData \ Local \ Microsoft \ Windows \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ P1090528.jpg
























Список літератури:

  1. Батурин Е.Народний опір: [вірші про Афганістан] / Е. Батурин // Наркомат. - 2005. - № 22. - С. 75.

  2. Бєліков С. Я служив в Афганістані: вірші / С. Бєліков // Дон. - 1989. - № 1. - С.5

  3. Булушев П. Афганський реквієм: вірші / П. Булушев // Зірка. - 1989. - № 7. - С. 3.

  4. Верстатів В. «Я забув афганську війну»: [вірші] / В. верстатів // Батьківщина. - 1999. - № 2. - С. 89.

  5. Кублановський Д. Довга подорож: вірші / Д. Кублановський // Новий світ. - 2001. - № 7. - С. 35 - 40.

  6. Куценко В. Розпечений камінь. Вірш / В. Куценко // Батьківщина. - 1999. - № 2. - С. 88.

  7. Павлов А. В. Афганський щоденник: [локальні і збройні конфлікти ХХ століття] / А. В. Павлов // Військово-історичний журнал. - 2005. - № 3. - С. 41 - 45.

  8. Фотоальбом про десантників в Афганістані і Чечні / [С. Г. Галицький]. - СПб .: Пірс, 2008. - 123 с .: цв. мул.


Електронні ресурси:

  1. http: // afgan (Історія Афганістану і Афганської війни).

  2. http: // afgan /vet/stihi.htm (Вірші, проза, спогади про Афганістан).


Сценарії:

  1. Алексіна Е. Ю. Музично-історична композиція «Афганістан - біль в моїй долі»: [сценарій] / Е. Ю. Олексин // Викладання історії в школі. - 2003. - № 10. - С. 39 - 44.

  2. Пашканова Н. А. Жива пам'ять. Зустріч, присвячена 15 лютого - Дня пам'яті загиблих в Афганістані та ін. «Гарячих точках» / Н. А. Пашканова // Класний керівник. - 2006. - № 1. - С. 22 - 30.


<>

Щоб завантажити матеріал, введіть свій E-mail, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку

Натискаючи кнопку, Ви погоджуєтеся отримувати від нас E-mail-розсилку

Якщо скачування матеріалу не почалося, натисніть ще раз "Завантажити матеріал".

Завантаження матеріалу почнеться через 60 сек.
А поки Ви очікуєте, пропонуємо ознайомитися з курсами відеолекцій для вчителів від центру додаткової освіти "Професіонал-Р"
(Ліцензія на здійснення освітньої діяльності
№3715 від 13.11.2013).
Отримати доступ
дізнатись детальніше
  • Історія
опис:

мета:

  • виховати шанобливе ставлення до історії нашої країни, нашого народу, яка вершиться реальними людьми, що живуть поруч з нами.

завдання:

1. Сформувати уявлення про вплив афганської війни на історію.

2. Показати причетність кожної людини до долі «малої батьківщини» на прикладі доль російських солдатів;

3. На прикладах військової мужності і героїзму, досвіду служби офіцерів запасу російських збройних сил виховувати повагу підростаючого покоління до професії військового, до військової честі і обов'язку.

Цільова аудиторія: вихованці групи 9-11 класів.

Обладнання: Комп'ютер, проектор, презентація, відеофільм «Афганістан».

Оформлення: Летючі журавлі вгору, напис «Час спливає - пам'ять залишається», «15 лютого - День воїнів-інтернаціоналістів», макет вічного вогню.

Час: 45 хвилин

Місце проведення: Актовий зал

Метод: Літературно-музична композиція

Вікова категорія: вихованці 6-11 класів

Плановані результати заняття:

Особистісні: виховувати виховати шанобливе ставлення до історії нашої країни, нашого народу. Метапредметние: розвивати вміння аналізувати, узагальнювати і робити самостійні висновки; розвивати усне мовлення вихованців, комунікативні навички в ході групової роботи.

Розвивати творчі, пізнавальні можливості дітей. Предметні: збагачувати уявлення про важливі історичні події нашої країни, сприяти усвідомленню вихованцями боргу перед старшим поколінням нашої країни.

Методи навчання: проблемний, частково-пошуковий, репродуктивний, дослідницький (при підготовці до заходу)

Літературно-музична композиція була поставлена на належному методичному і організаційному рівні з використанням різних прийомів (музичні, театральні, літературні), що супроводжувало досягненню мети.

Заняття побудовано в рамках реалізації теми самоосвіти: «Перспектива розвитку особистісних універсальних дій в патріотичному вихованні»

Дане заняття відповідає календарно-тематичного планування. Заняття побудовано з урахуванням дидактичних принципів традиційної системи навчання з елементами розвивального навчання, з використанням особистісно-орієнтованого підходу. Протягом всього заняття простежувалося дотримання одного з основних принципів дидактичної системи - робота над розвитком всіх вихованців, в тому числі і найбільш слабких.

В ході підготовки до заходу були реалізовані принципи різнобічного розвивального впливу (хлопці самостійно добували інформацію з різних джерел, репетирували, малювали, створювали презентацію), була створена хороша робоча обстановка, взаєморозуміння, викликаний інтерес дітей до даного заходу, що підкріплювалося високою організованістю і дисциплінованістю. В ході підготовки і проведення заходу були використані елементи наступних педагогічних технологій:

· інформаційно-комунікаційної технології;

· дослідницької, проблемно-пошукової;

· комунікативної (дискусійною);

· особистісно-орієнтованої;

· виховної;

· рефлексивної;

· діяльнісної;

При підготовці до заходу був використаний індивідуальний і груповий метод, особистий приклад.

Для досягнення цілей заняття були використані ТСО. Вихованці під моїм керівництвом робили монтаж презентації, вставляючи кадри з художніх та документальних фільмів про Афганську війну, в бібліотеці брали художню і документальну літературу по цій темі, сканували фото, листи з війни, відбирали вірші і пісні. Я навчила хлопців побачити цю подію через світ літератури, кіно, документів, листів, спогадів фронтовиків.

В ході заходу було встановлено хороший емоційний контакт між учасниками заходу його організаторами і глядачами.

У сфері пізнавальних універсальних навчальних дій вихованці отримали можливість навчитися:

  • Здійснювати пошук інформації;
  • Будувати мовне висловлювання в усній формі;
  • Здійснювати аналіз пропонованих об'єктів;
  • Купувати стійкі норми - зразки моральної поведінки;
  • Удосконалювати творчі здібності;
  • Формувати своє історичне світогляд;
  • Продуктивно співпрацювати з однолітками, дорослими в підготовці та проведенні заходу;
  • Формувати свою готовність до служіння Батьківщині, його захисту.

Вважаю, що мета даного заходу досягнута в повному обсязі.