План самоосвіти вчителя історії

Міністерство освіти і науки Республіки Калмикія

МБОУ «Южненська ЗОШ»

план самоосвіти

вчителя історії і суспільствознавства

виконав:

Учитель історії та суспільствознавства

Мацаков Віталій Сергійович

п.Южний 2014 рік.

Модернізація російської системи освіти, вимоги до рівня підготовки випускників школи в умовах компетентного підходу, введення нових освітніх стандартів, науково-технічний прогрес зумовили необхідність формування і розвитку інтелектуального і духовного потенціалу нації. А для цього вчитель повинен самовдосконалюватися кожен день, він не повинен відставати від сучасних тенденцій.

Необхідно прагнути створити комплекс умов, що сприяють безперервному забезпечення зростання рівня професійної компетентності вчителів в єдиному соціокультурному просторі школи.

мета:

Удосконалення методики викладання історії та суспільствознавства в середній і старшій школі на основі підвищення рівня культури суб'єктів-учасників освітнього процесу.

завдання:

1. Підтримувати мотивацію учнів, стимулювати участь в конкурсах і проектах, творчої авторської діяльності

2. Переступити до реалізації завдання діяльнісної - перетворює етапу по темі «Підвищення рівня культури суб'єктів - учасників освітнього процесу школи»;

3. Продовжити роботу з узагальнення виявленого ППО педагогів школи.

4. Удосконалювати систему підтримки обдарованих, талановитих дітей та учнів з підвищеною мотивацією навчально-пізнавальної діяльності.

5. Удосконалювати сучасні педагогічні технології в курсі вивчення предметів історії, суспільствознавства, права.

6. Поліпшити якість морально-духовного, морального виховання особистості взаємодії партнерського співробітництва з сім'єю.

Тема самоосвіти:

«Організація учнівського дослідження в процесі урочної та позаурочної діяльності з історії».

План роботи на 2014-2015 навчальний рік.

1. Інформаційне забезпечення. Робота з документами.

№

зміст діяльності

Строки проведення

1.

Планування роботи на новий навчальний рік.

Серпень

2.

Тема самоосвіти: Виховання толерантності на уроках історії та суспільствознавства.

листопад

3.

Звіт по темі самоосвіти: Виховання моральності на уроках історії та суспільствознавства

квітень

4.

Вивчення методичних рекомендацій вчителями на 2012-2013 навчальний рік.

протягом року

5.

Затвердження календарно-тематичного планування відповідно до програмно-методичним забезпеченням

Серпень

6.

Робота над портфоліо професійних досягнень.

протягом року

7.

Звіт про участь учнів у шкільному етапі олімпіад.

Жовтень листопад

8.

Знайомство з новою навчально-методичною літературою з предметів.

протягом року

9.

Складання матеріалів для проміжного і підсумкового контролю.

протягом року

10.

Підвищення кваліфікації на курсах для вчителів історії.

Згідно з графіком

11.

Удосконалювати свої знання в області класичної та сучасної психології та педагогіки.

регулярно

2. Науково-методична.

№

зміст діяльності

Строки проведення

1.

Продовжити вивчення основних напрямків ФГОС другого покоління.

Протягом року

2.

Взаємне відвідування уроків.

Протягом року

3.

Проведення відкритих уроків.

Протягом року

4.

Участь в засіданнях метод рад.

Протягом року

3. Робота з учнями.

№

зміст діяльності

Строки проведення

1.

Створення програми роботи з «обдарованих дітьми»

вересень

2.

Підготовка учнів до олімпіад.

Жовтень-грудень

3.

Підготовка учнів до історичного диспуту, присвяченому 100-річчю Першої Світової війни.

Вересень жовтень

4.

Підготовка учнів до Вікторині, присвяченій 70-річчю Перемоги у ВВВ

(9-11 класи)

Березень

5.

Оформлення стенду «Велика Вітчизняна Війна»

вересень

6.

Підготовка учнів до заходу присвяченому дню Конституції.

грудень

7.

Підготовка і проведення шкільної предметної тижня з історії.

Березень

8.

Підготовка і проведення заходів присвячених 70-річчю Перемоги у ВВВ

травень

Передбачувані результати самоосвіти:

• Підвищити якість викладання предмета

• Навчити дітей працювати з потоком інформації, грамотно використовувати отриманий матеріал в творчих роботах.

• створити комплекти педагогічних розробок.

• Періодично проводити самоаналіз своєї професійної діяльності, звітувати про результати роботи над темою на ШМО і ГМО і педрадах.

• Розробити дидактичні матеріали, тести, що сприяють поліпшенню якості навчання у вивченні предмета.

• Результати роботи над темою самоосвіти помістити на шкільному сайті.

Необхідна література:

1. Документи Уряду РФ, Міністерства освіти РФ, які стосуються стратегії модернізації освіти.

2. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти / за ред. Е.С. Полат-М.: 2004р.

3. Пахомова Н.Ю. Проектне навчання - що це? // Методист, №1, 2004р.

4. Борисюк В.І. Основні ідеї та ідеології постіндустріального суспільства: особливості еволюції в інформаційному світі .// Викладання історії в школі №4 2004р.

5. Маркова О.П. та ін. «Формування мотивації навчання» М., Просвітництво, 2008р.

6. http://prepod.km.ru/ - Педагогіка шкільного творчості. Програма навчальної групи УЄФА вчителів гуманітарного циклу (історія і право), методика викладання, шкільні свята, джерела з історії та права.

7. http: // www.openclass.ru